معمل بحوث أدب الأطفال بجامعة حلوان

الواقع والرؤية المستقبلية

د. سهير أحمد محفوظ

أستاذ مساعد علوم المكتبات والمعلومات

كلية الآداب – جامعة حلوان (مصر)

مستخلص

تتناول الدراسة الوظائف الأساسية لمعامل بحوث أدب الأطفال، ثم تركز على استعراض واقع معمل توثيق بحوث أدب الأطفال بجامعة حلوان من حيث نشأته وتجهيزاته وموارده المادية والبشرية ومجموعاته وأنشطته وخدماته، كما تتناول الرؤية المستقبلية له.

المـقدمـة:

يحظى أدب الأطفال الآن فى جميع أنحاء العالم باهتمام متزايد يتمثل لا فى مجرد إنتاج هذا الأدب بأشكاله المتعددة من كتب ودوريات وبرامج آلية وقواعد بيانات متخصصة ..إلخ، فحسب، ولكن هذا الاهتمام تجاوز هذا المدى إلى مدى آخر يتمثل فى الحرص على دراسة وتحليل هذا الإنتاج من أدب الأطفال بغرض تطويره والارتقاء به باعتباره من أهم الأدوات اللازمة لبناء شخصية المواطن منذ البدايات المبكرة من العمر.

إن أدب الأطفال يمتاز عن غيره من عناصر بناء شخصية الإنسان منذ البداية بأن علاقة الطفل به – بعد أن يتم توجيهه إليه، تختلف عن علاقته بالتعليم والإعلام. فهو فى التعليم يؤدى واجباً مرتبطاً بمسئولية الامتحانات فى نهاية العام، وهو فى الإعلام يرتبط بالصورة أكثر من ارتباطه بالكلمة، فتكون الفائدة منه أقل من هذا الأدب الذى يتزايد فيه حجم الكلمة مع تزايد عمر الطفل، وهنا نصل إلى نقطة بالغة الأهمية وهى ارتباط قراءة الطفل للكلمة بالمتعة، بحيث تصبح القراءة عادة متأصلة ومستمرة معه طيلة حياته . وهذا هدف بالغ الأهمية حققته الدول المتقدمة وتسعى إليه بعض الدول النامية التى أدركت هذه الحقيقة. ومن هنا يأتى حرص دول العالم المختلفة على إنشاء مراكز بحوث أدب الأطفال، من أجل إخضاع هذا الأدب للبحث العلمى بصفة مستمرة من مختلف جوانبه، وتشجيع الباحثين فيه من مختلف المجالات التى تتمثل فى اللغة والأدب، وعلوم المكتبات والمعلومات، التربية وعلم النفس، الفنون الجميلة والتطبيقية... الخ⁽¹⁾.

هدف الدراسة :

الهدف الأساسى من هذه الدراسة هو إظهار أهمية مراكز توثيق بحوث أدب الأطفال، والوظائف الأساسية التى تؤديها، وأهمية وجود مثل هذه المراكز فى الجامعات باعتبارها مؤسسات بحثية لها الريادة فى مختلف جوانب البحث العلمى مع التركيز على معمل توثيق وبحوث أدب الأطفال بالمكتبة المركزية بجامعة حلوان ودراسته من مختلف جوانبه والمتمثلة فى مجموعة من العناصر هى : النشأة، المكان، والتجهيزات، والمجموعات، والقوى البشرية، والخدمات التقليدية والإلكترونية.. الخ، إلى جانب دراسة حول تطلعاتنا إلى الدور الهام المنوط بهذا المعمل باعتباره أول معمل لبحوث أدب الأطفال على مستوى الجامعات المصرية، والرؤية المستقبلية له حتى يمكن أن يكون نموذجاً تقتدى به الجامعات المصرية.

أدوات الدراسة :

تم الاعتماد فى تجميع المادة العلمية لهذه الدراسة على الأدوات التالية :

1-     القراءات المتنوعة فى أدب الموضوع عربية وأجنبية.

2-  الزيارات المتكررة لمعمل بحوث أدب الأطفال موضوع الدراسة والمشاركة الفعلية فى مختلف جوانبه بداية من فكرة إنشائه وحتى اختيار مجموعاته، والتعريف به على المستويين المحلى والعالمى ورسم خططه المستقبلية لتحقيق أكبر قدر من الفائدة للباحثين.

3-  إعداد قائمة مراجعة تتضمن مجموعة من العناصر هى : بيانات عامة – الموقع والمبنى – الأثاث والتجهيزات – التمويل والميزانية – التزويد – الإعداد الفنى والنظم الآلية المستخدمة – الهيئة العاملة – خدمات المعلومات. وقد تضمن كل عنصر من هذه العناصر الأساسية مجموعة من العناصر الفرعية، وذلك من أجل إعطاء صورة واقعية متكاملة لهذا الإنجاز، مما ييسر لنا رسم الصورة المستقبلية المأمولة لهذا المعمل.

المهام أو الوظائف الأساسية لمعمل بحوث أدب الأطفال :

تنحصر الأعمال المنوطة بالمعمل فى ثلاثة جوانب أساسية هى :

1- التجميع والتوثيق ويتضمن :

·          الاحتفاظ بملفات للمعلومات عن المؤلفين والرسامين والناشرين والباحثين.. الخ ممن لهم صلة بأدب الأطفال.

·    تجميع نماذج مختارة من أدب الأطفال بمختلف أشكاله المطبوعة والمقروءة آلياً على المستويات الثلاثة المحلى والعربى العالمى.

·    الإعداد الفنى لهذه المجموعات وإعداد الببليوجرافيات الخاصة بها سواء التقليدية أو الإلكترونية الجارية منها أو الراجعة، الشاملة أو المختارة فى جوانب موضوعية معينة.

2- الدراسة والبحث، ويتضمن :

·    مساعدة دارس أدب الأطفال فى الجامعات والمعاهد والمراكز البحثية داخل وخارج جامعة حلوان فى إجراء أبحاثهم المتخصصة فى المجال والمساعدة على نشرها.

·    رصد وتحليل اتجاهات القراءة لدى الأطفال والناشئة فى البيئة المحلية (حلوان والمناطق القريبة منها) أو على نطاق أكبر (محافظة القاهرة) والمحافظات الأخرى.

·    الإجابة على الأسئلة الخاصة بأدب الأطفال والتى يطرحها المهتمون بالمجال مثل : أمناء المكتبات والمدرسين والأخصائيين الاجتماعيين والمشرفين على مراكز الطفولة ...الخ.

·          تنظيم الندوات والدورات التدريبية والحلقات الدراسية المتخصصة لكل من المنتجين والمفيدين من أدب الأطفال.

3- المهمة الإعلامية :

·    يتعامل المعمل مع مختلف وسائل الإعلام من إذاعة وتلفزيون وصحافة وبرامج للفيديو.. الخ فى تحديد أدب الأطفال الملائم لاستخدامه فى مختلف هذه الوسائل.

·    العمل على إقامة علاقات مهنية مع الجهات والهيئات المتخصصة وذات الاهتمام المشترك بالموضوعات المتعلقة بأدب الأطفال وذلك على المستويات المحلى، والعربى والعالمى .

·          ينتج ويتيح الكتيبات والملصقات وغيرها من المواد التى تعرف بأدب الأطفال واستخداماته المختلفة.

واقع معمل توثيق بحوث أدب الأطفال

1- النشأة والمسمى :

فى عام 1997 وفى اللقاء الفكرى السنوى الذى تحرص على عقدة السيدة سوزان مبارك مع المثقفين والمفكرين والمتخصصين فى مجال أدب الأطفال بمناسبة معرض كتاب الطفل الدولى. وبعد تناول الدور المهم الذى يلعبه أدب الأطفال فى بناء شخصية الإنسان من مختلف الجوانب منذ البداية المبكرة من حياته، تساءلت السيدة سوزان مبارك : ما هو دور الجامعات المصرية فى هذا المجال؟ ولما كنت فى هذه الفترة رئيساً لقسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب بالجامعة وعضواً بلجنة إنشاء المكتبة المركزية الجديدة ولجنة المكتبات الجامعية فقد تقدمت باقتراح لإنشاء معملاً لبحوث أدب الأطفال يخدم مختلف التخصصات الموجودة بالفعل فى الجامعة والتى لها علاقة بهذا المجال متعدد الجوانب مثل : المكتبات والمعلومات، والاجتماع، والتربية، وعلم النفس، واللغات والآداب والفنون الجميلة والتطبيقية .. الخ.

وقد لقى هذا الاقتراح تأييداً وتدعيماً من د. عمرو عزت سلامة نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث فى هذه الآونة وباقى أعضاء هذه اللجنة من الأساتذة عمداء بعض الكليات فى هذا التاريخ.

وقد تم اختيار مسمى "معمل توثيق بحوث أدب الأطفال" تمييزاً له عن مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال التابع للهيئة العامة لدار الكتب والوثائق القومية والذى قدمت عنه دراسة تفصيلية فى بحث سابق بعنوان : مراكز بحوث أدب الأطفال كمصدر للمعلومات المتخصصة⁽²⁾.

2-بيانات عامة عن المعمل :

-         التبعية : إدارة المكتبة المركزية – الإدارة العامة للمكتبات – جامعة حلوان.

-         المدير المسؤول : ثناء محمود على جميل.

-         تاريخ التشغيل : 25/2/2003.

-         التليفون: سويتش الجامعة 5590000 – داخلى المعمل 2010.

-         فاكس : 5572408

-         بريد إلكترونى : equatr@arabia.com

-         مواعيد العمل : من الساعة التاسعة صباحاً وحتى الثانية بعد الظهر فيما عدا أيام الجمع والعطلات الرسمية.

-         المستشار العلمى للمعمل د. سهير احمد محفوظ تليفاكس 3624692

Email: Sohaira@mailer.eun.eg

3- الموقع والمبنى :

يقع المعمل فى مبنى المكتبة المركزية – الدور الأول ومساحته 136 متراً مربعاً (17م×8م).

4-الأثاث والتجهيزات :

1-    الأثاث يوضح الجدول رقم (1) أنواع الأثاث وعدد وحداته ومادة الصنع

جدول رقم (1)

أنواع الأثاث وعدد وحداته ومادة الصنع الخاصة بمعمل بحوث أدب الأطفال

ب – التجهيزات :

الإضاءة : تتوفر الإضاءة الطبيعية إلى جانب الإضاءة الصناعية المتمثلة فى اثنى عشرة وحدة إضاءة فلورسنت، بكل وحدة أربعة مصابيح فلورسنت.

-  التهوية : تتوفر التهوية الطبيعية إلى جانب التهوية الصناعية والمتمثلة فى التكييف المركزى للمكتبة ككل.

5- التمويل والميزانية :

لم تتمكن الباحثة من الحصول على معلومات محددة من خلال قائمة المراجعة حول قيمة الميزانية السنوية للمعمل ومصادر هذه الميزانية، حيث جاءت الإجابة فى هذا الجانب بأنه لايوجد تحديد لقيمة الميزانية السنوية أو مصادرها. ولكن بالرجوع إلى المكاتبات الخاصة بشراء المجموعة الأساسية للمعمل من يعرض القاهرة الدولى لكتب الأطفال فى 23/11/2003 تبين أن من مصادر الميزانية الرسوم الخاصة بالمكتبة والمودعة بحسابات الصناديق الخاصة لموازنة السنة المالية 2003-2004، حيث وافق الأستاذ الدكتور عمرو عزت سلامة رئيس الجامعة على تخصيص مبلغ 15.000 (خمسة عشر ألف جنيه) لشراء كتب ومراجع علمية متخصصة ضمن مقتنيات معمل توثيق بحوث أدب الأطفال، وذلك خصماً من رسم المكتبة المودع بحسابات الصناديق الخاصة لموازنة السنة المالية 2003/2004⁽³⁾.

6- التزويد :

بناء المجموعة الأساسية

تم تخصيص بناء مبلغ 15.000 جنيه كمبلغ أساسى لبناء المجموعة المرجعية الأساسية للمعمل وذلك وفقا للمذكرة السابق الإشارة إليها والتى تتضمن موافقة أ.د. رئيس جامعة حلوان على ذلك. وقد جاء ذلك وبناءاً على توصية خاصة بضرورة تحديد ميزانية عاجلة لشراء المجموعات المرجعية الأساسية الخاصة بالمعمل وذلك فى الجلسة الثالثة الخاصة بتجهيز المعمل بتاريخ 16/3/2003(*).

يتم الاختيار لمواد المعمل من خلال لجنة إعداد وتجهيز وتشغيل المعمل ، مع الاستعانة بمقترحات المستفيدين وقوائم الناشرين والمعارض وعلى وجه التحديد المعرض الدولى السنوى لكتب الأطفال.

وفيما يلى جدول رقم (2) والذى يوضح التوزيع العددى واللغوى لمواد الأطفال بالمعمل

جدول رقم (2)

التوزيع العددى واللغوى لمواد الاطفال بالمعمل

يتضح من الجدول السابق رقم (2) أن مجموعة مواد الأطفال وحتى تاريخ تجميع قائمة المراجعة (19/6/2004) تتكون من الكتب فقط وعددها 1719 (ألف وسبعمائة وتسعة عشر) باللغة العربية وواحد وسبعون بلغات أجنبية بإجمالى 1790 (ألف وسبعمائة وتسعون كتابا فى حين لا يوجد سوى سبع أعداد من مجلة "القلم السحرى" ولا توجد أية أنواع من المواد السمعية والبصرية (أفلام – تسجيلات صوتية – أشرطة فيديو ..الخ) كما أنه لا توجد أية برامج إلكترونية للأطفال، ذلك على الرغم من أهمية هذه المواد، مما سوف نوضحه فى الرؤية المستقبلية لهذا المعمل فى القسم الثانى من هذه الدراسة.

وفيما يلى (جدول رقم 3) والذى يمثل التوزيع العددى واللغوى لمجموعات البحث بالمعمل

جدول رقم (3)

التوزيع العددى واللغوى لمجموعات البحث بالمعمل

بمراجعة الجدول السابق رقم (3) يتبين أن الكتب تحتل المكانة الأولى بنسبة إجمالية 97.9%، فى حين لا تلقى الأنواع الأخرى من المواد مثل : المراجع والرسائل العلمية والدوريات والأقراص المدمجة.. اهتماماً كافيا على الرغم من أهمية وجود مثل هذه الأنواع من مواد البحث والتى تشكل قيمة عالية وهامة للباحثين والواجب الاهتمام بها والحصر على تضمينها لمجموعة المواد البحثية والعمل على تحديثها بصفة مستمرة.

ويمثل الجدول رقم (4) مقتنيات المعمل من كل من مواد الأطفال والمواد البحثية والهيئات الناشرة التى تم الاستعانة بها، والمبالغ التى أنفقت فى الشراء والكتب المهداة ومصادر الإهداء سواء من الأشخاص أو الهيئات، مع تحديد التواريخ والقيمة المالية فى النصف الثانى من عام 2003، وشهرى 1 ، 2 من عام 2004 وأعداد الكتب المشتراه وهذا الجدول صادر عن الإدارة العامة للمكتبات بجامعة حلوان – إدارة التزويد قسم الكتب والمراجع.

ويلاحظ من هذا الجدول رقم (4) ما يلى :

تم الاقتناء من عدة مصادر هى الشراء والإهداء ونقل العهدة(*).

-   تعددت دور النشر التى تم الشراء منها، حيث بلغت عشرين ناشراً، وكانت الفرصة كبيرة للاختيار المناسب من بين مجموعاتها وذلك بالشراء بالطريقة المباشرة أثناء معرض كتاب الطفل الدولى لعام 2003.

-   تعددت الجهات التى اهتمت بإهداء نماذج من إنتاجها للمعمل وهى : الهيئة العامة للكتاب، ومعهد التخطيط القومى، ومجلس الجامعة ..الخ. غير أن هناك خطة مستقبلية لإقامة علاقات ثقافية بين المعمل والعديد من الجهات المحلية والعربية والعالمية ذات الاهتمامات المشتركة، مما يتوقع معه زيادة الأعداد من الكتب والمواد الأخرى المهداة للمعمل مستقبلاً.

-   أهدى الدكتور حسن شحاتة أستاذ ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة عين شمس المعمل عشرين كتاباً من إنتاجه وهى تعد إضافة لمجموعات المعمل حيث تتناول عدة مجالات أساسية فى علوم التربية وسيكولوجية القراءة .. الخ.

-   بلغ إجمالى عدد الكتب الموجودة بالمعمل بمصادرها المختلفة: الشراء والإهداء ونقل العهدة 1790 كتابا (ألف وسبعمائة وتسعون).

-   بلغ إجمالى القيم  الشراء بالجنية المصرى لهذه المواد مبلغ 2824124 (ثمانية وعشرون ألفا ومائتين وواحد وأربعون جنيها).

7- الإعداد الفنى للمجموعات

يتوافر بالمعمل النظامان التقليدى والآلى للفهرسة والتصنيف ورؤوس الموضوعات ويتبع فى النظم التقليدية القواعد الأنجلو أمريكية للفهرسة، وخطة ديوى العشرى فى طبعة الـ 21 فى التصنيف، وقائمة رؤوس الموضوعات العربية الكبرى وقائمة سيزر الأجنبية بالنسبة لرؤوس الموضوعات، أما أنواع الفهارس الموجودة فهى فهرس المؤلف والعنوان فى حين يتبع النظام الآلى aLIS ويوفر البحث بكل من العنوان والموضوع والمؤلف ورقم التصنيف.

8- الهيئة العاملة :

يتولى العمل كل من رئيسة القسم وهى حاصلة على ليسانس آداب قسم اجتماع، تعاونها أخصائية مكتبات وتكنولوجيا معلومات حاصلة على ليسانس الآداب من جامعة حلوان. وقد أجتازت رئيسة القسم مجموعة من الدورات التدريبية، منها دورة مكتبات من الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة عام 2002 وكذلك دورة فى علوم الحاسب من جامعة حلوان فى نفس العام، كما اجتازت أخصائية المكتبات مجموعة من الدورات منها دورة على استخدام النظام الآلى ALIS.

وحتى يقوم هذا المعمل بواجبه على الوجه المأمول، فإن ذلك يتطلب توفير الأعداد والكفايات البشرية والقادرة على القيام بالمهام المنوطة به، كما سنرى ذلك تفصيلاً فى القسم الخاص بالرؤية المستقبلية من هذا البحث.

9- خدمات المعلومات :

يقوم المعمل بتوفير الأنواع التالية من الخدمات :

1.     إطلاع داخلى. ب – استعارة خارجية. ج- الرد على الاستفسارات.

2.     الخدمة المرجعية . هـ- التصوير. و- خدمات الأرشيف الصحفى.

فى حين لم تتوفر بعد مجموعة من الخدمات البحثية الهامة وهى : الإحاطة الجارية والبث الانتقائى، والبحث فى قواعد البيانات وخدمات الإنترنت.