تقويم معلومات الانترنت ........... رائد حلاق

مستخلص:
يجب البحث عن سؤال مهم: لم تقويم المعلومات مهم لكل من يستخدم الإنترنت لأبحاث جدية، ويبدأ هذا التقويم من اختيار المصدر، إلى اختيارات نوعية المعلومات "المصداقية، الدقة، التاريخ••• إلخ"•
ثم يتناول معايير تقويم المتخصصين في المكتبات لمعلومات الإنترنت•
الكلمات المفتاحية: الإنترنت، التقويم، المكتبات•
بعد أن يتم البحث في شبكة الإنترنت عن معلومات معينة ويتم تحديد موقعها سواء باستخدام محركات البحث أو عن طريق التصفح في الأدلة الموضوعية يجب تقويم هذه المصادر لتحديد دقة وصلاحية هذه المعلومات• تقويم هذه المصادر لا يختلف كثيراً عن تقويم مصادر المعلومات الأخرى المختلفة سواء أكانت مطبوعة أم مرئية أم مأخوذة من أي مصدر آخر• ولأن المعلومات المتوافرة من خلال شبكة الإنترنت لا تخضع إلى أية ضوابط نوعية أو دقيقة مثل المعلومات المشابهة في الصحف أو التلفاز أو غير ذلك، فمن المهم لمستخدم شبكة الإنترنت أن يقوّم شخصياً المعلومات التي يحصل عليها من خلال الشبكة•
قبل تقويم المرحلة الأولى في تقويم مصادر المعلومات التي ترغب في الحصول عليها هي قبل البحث، خذ قليلاً من الوقت واسأل نفسك بدقة ماذا تريد؟ هل تريد حقائق، آراء، نقاشات، إحصائيات، وصفاً، تقارير شهود••• إلخ؟ هل الهدف من البحث هو الحصول على أفكار جديدة، الحصول على آراء••• إلخ؟ عندما تقرر في ذلك بإمكانك أن تتصفح المصدر بسرعة وبدقة أكثر•
لِمَ تقويم المعلومات مهم؟ هذا يبدو سؤالاً متمماً لكل من يستخدم الإنترنت لأبحاث جدية، ولكن من المهم التأكيد على نوعية المعلومات التي يحصل عليها المستفيد من الإنترنت•
اختيار المصدر: Source Selection:
اختيار مصدر المعلومات وتقويمها يتطلب الإجابة عن ثلاثة أسئلة رئيسة:
ü هل مصدر المعلومات يمكن أن يتوافر من خلال شبكة الإنترنت•
ü موقع هذه المصادر أو المعلومات على الشبكة•
ü هل المصادر أو المعلومات المتوافرة دقيقة وحقيقية•
حاول أن تختار المصادر التي توفر أكبر قدر ممكن من المعلومات التالية:
- اسم المؤلف•
- صفة المؤلف أو موقعه•
- مكان عمل المؤلف•
- تاريخ المعلومات•
- المعلومات الخاصة بالاتصال بالمؤلف•
اختيارات نوعية المعلومات:
-المصداقية:
لأن الناس غالباً يتخذون قرارات هامة بالاعتماد على المعلومات المتوافرة، فإن المصداقية في مصادر المعلومات تعد من أهم خصائص تقويم المعلومات• فعلى سبيل المثال إذا قرأت مقالة تقول إنه ستحصل هزة أرضية في منطقة إقامتك خلال ستة أشهر، فمن المهم أن تعرف بأنك ستصدق هذه المعلومة أو لا؟ بعض الأسئلة التي يمكن أن تسألها لنفسك هي:
ü هل هذا المصدر يمكن أن يصدق أو لا؟
ü كيف عرف هذا المصدر هذه المعلومات؟
ü لماذا يجب أن أصدق هذا المصدر خلافاً عن المصادر الأخرى؟
كما نلاحظ فإن المفتاح إلى المصداقية هو الثقة بالمعلومات المتوافرة•
-الدقة:
الهدف من اختيار الدقة هو التأكد من أن المعلومات التي تم الحصول عليها هي صحيحة، حديثة، حقيقية، مطابقة، وشاملة• على سبيل المثال إذا كان كاتب مميز قد كتب شيئاً صحيحاً من عشرين عاماً، ربما لا يكون صحيحاً اليوم• وبشكل مشابه مصدر ذو شهرة وسمعة جيدة ربما يعطي معلومات حديثة ولكن هذه المعلومات جزئية وغير مكتملة ولا تعطي فكرة كاملة عن العمل•
بعض المؤشرات التي تدل على عدم دقة مصدر المعلومات هي:
ü عدم توافر تاريخ للوثيقة•
ü العمومية الفائقة•
ü تاريخ قديم لمعلومات عُرف أنها تتبدل بسرعة•
-التاريخ:
بعض الأعمال لا تتأثر بالزمن وذلك مثل الروايات الكلاسيكية والقصص أو الأعمال الفلسفية والتاريخية، بينما هناك بعض الأعمال التي يؤدي الزمن دوراً كبيراً فيها وذلك بسبب التطور المستمر في هذا المجال (مثال النظريات الفيزيولوجية) وهناك بعض الأعمال التي تصبح قديمة بسرعة (مثال الأخبار التكنولوجية)• ولذلك من المهم جداً الحذر والإنتباه إلى تايخ المعلومة أو المصدر ومن ثم الإقرار فيما إذا كانت لا تزال ذات قيمة أو لا• ربما نحتاج إلى معلومات عن عشر سنوات مضت أو خمس أو حتى أسبوعين، ولكن هذا لا يعني أن الأعمال القديمة سيئة• بعض كتب التاريخ الأمريكي الصادرة في القرن التاسع عشر يمكن أن تكون ذات قيمة كبيرة وذلك للدراسات المقارنة مع ما كتب حالياً، بالأحوال كلها أنت تحتاج إلى معلومات دقيقة وحديثة• فكرة هامة يمكن أن تترابط مع الزمن وهي الفعالية والتدفق الطبيعي للمعلومات والحقيقة التي تقول إن التغيرات لها علاقة وتتحول مع الزمن، فالحقائق التي نتعلمها اليوم ربما تكون مناسبة زمنياً ولكن غداً ربما لا تكون مناسبة، وخاصة في مجال التكنولوجيا، العلوم، الطب، وإدارة الأعمال وحقول معرفة أخرى• لذلك من وقت لآخر يجب أن نتأكد من أفكارنا باستمرار من صلاحيتها مع الزمن•
-الشمولية:
أي مصدر معلومات معتمد يجب أن يكون كاملاً ودقيقاً وبمعنى آخر المعلومات يجب أن تكون شاملة• بعض الكتاب أوالمؤلفين يفترضون أنه يجب على الباحثين أن يتأكدوا من أن المعلومات كاملة قبل اتخاذ القرار بأي بحث•
ولكن في عصر المعلومات الآن أصبح هذا مستحيلاً إذا كنا نقصد "بكامله" هو المعلومات الممكن توافرها• لا أحد يستطيع أن يقرأ "00002" ورقة علمية في الموضوع نفسه قبل أن يتخذ قراراً بخصوص أي بحث كان، ولا يمكن بالوقت نفسه لورقة علمية واحدة أن توفر المعلومات الحقيقية والكاملة لموضوع معين ولذلك يتم الاعتماد على أكثر من مصدر، ومن جهة أخرى فإن مصدر المعلومات الذي يتجاهل الحقائق والمواصفات المطلوبة، التتابع والبدائل ربما يقود إلى تفكير خاطئ بشأن البحث المراد الشروع به•
في أثناء البحث عن الشمولية يجب الانتباه إلى مستوى الورقة العلمية، ولمن كتبت؟ فعلى سبيل المثال ورقة بعنوان "كيف ينمو النبات" مكتوبة للأطفال سوف تكون معلوماتها بسيطة جداً للاعتماد عليها في كتابة بحث أو ورقة علمية في مستوى جامعي•
-العقلانية:
اختيار العقلانية والإصابة في التفكير يتطلب فحص المعلومات من حيث الاعتدال الموضوعية والاستقامة•
-الاعتدال:
يتطلب الاعتدال توفير توازن ومناقشة منطقية وليس مناقشة مختارة• حتى الأفكار أو الانتقادات المشار إليها في المصدر يجب أن تقدم بأسلوب دقيق حتى لو كان الادعاء بأن المضاد لديه أفكار أو مناقشات لا يمكن لأحد أن يتقبلها• مصدر المعلومات الجيد يملك أسلوباً جيداً وشيقاً ويقدم مناقشة مقنعة وتفكيراً صحيحاً دون أن يحاول إثارة العاطفة لديك، ولذلك كن حذراً من الكتابات التي تجذب العاطفة بغض النظر عن المضمون• أساليب التجويع، الكراهية، الانتقاد والحقد تقود غالباً إلى هجوم غير عادل بعيداً عن المناقشة المقنعة والمنطقية•
-الموضوعية:
لا يوجد في الحقيقة موضوعية مطلقة، لكن المؤلف الجيد يحاول أن يضبط ميوله• يجب أخذ الحذر والانتباه بأن بعض المنظمات بطبيعتها ليست حيادية•
أحد أكبر العوائق للموضوعية هو النزاع من أجل المصلحة• في بعض الأوقات مصدر المعلومات يمكن أن يكون مفيداً بطريقة ما (مالياً، سياسياً، نفسياً مثلاً) ويمكن أن يقودك إلى قبول بعض المعلومات وليس إلى الحقيقة الموضوعية• على سبيل المثال الكثير من المواقع التي تبيع منتجات طبيعية (الفيتامينات، الملابس••• إلخ) غالباً تنتقد الشركات المنافسة لبيعها منتجات سيئة، غير صحية، وخطرة على الصحة العامة• وإذا دلت الرسالة على أن هذا المنتج همه فقط الربح المالي وصدقت أنت الرسالة فسوف تكون حذراً وتتأكد من صحة المعلومات قبل أن تنفق أموالك بشراء منتج غير سليم•
-الاستقامة:
اختيار الاستقامة والصحة يتطلب أن تكون المعلومات لا تتناقض مع نفسها• في بعض الأوقات عندما يلفق الناس أكاذيب أو يضللون الحقيقة، عدم الاستقامة والتناقض تظهران بشكل واضح، وهذه مؤشر على "اللامعقولية"•
-النظرة إلى العالم:
إن رأي الكاتب في العالم سواء أكان اقتصادياً أم سياسياً أم دينياً أم فلسفياً غالباً ما يؤثر على كتابته تأثيراً عميقاً، سواء من حيث الموضوعات التي يختارها كي يبدي فيها رأيه والقضايا المطروحة والقضايا التي يتم تجاهلها والاستقامة مع المعارضين إلى أنواع الأمثلة التي يوردها وأمور أخرى عديدة•
إن رأي الكاتب في العالم يمكن أن يكون اختباراً تقويمياً وذلك لأن بعض الآراء العالمية عند الناس تسبب تشويهاً كبيراً في رأيهم بالحقيقة، أو أن رأيهم العالمي يسمح لهم بأن يقوموا بتلفيق الحقائق أو تشويه أوضاع الآخرين• وبالنسبة لبعض الكتاب فإن جداول الأعمال السياسية تحل محل الحقيقة• لذلك إذا كنت من الباحثين عن الحقائق فإن مثل هذه المصادر هي ليست الأفضل• من المؤشرات الدالة على مثل هؤلاء الكتاب:
ü الافتقار إلى العقلانية إما لأسباب عاطفية أو بسبب المصلحة الشخصية• على سبيل المثال إذا ما وجدت كاتباً يستعرض كتاباً هو يعارضه وذلك بأن يؤكد بقوله "إن كامل الكتاب هو هراء لا قيمة له" يمكن أن ينتابك شك بأن ثمة ما هو أكثر من عدم الاتفاق العقلاني أو المبرر مع هذا العمل• وإليك بعض مفاتيح الحاجة إلى العقلانية:
ü لهجة أولغة مفرطة كاستخدام تعابير مثل "أشخاص أغبياء، صيحات شديدة يطلقها أولئك الذين يعارضونني"•
ü ادعاءات مفرطة مثل "الآلاف من الأطفال يقتلون يومياً في الولايات المتحدة"•
ü تعابير تبالغ في الأهمية مثل "هذه أهم فكرة تم تصورها على الإطلاق"•
ü صراع المصالح مثال ذلك "أهلاً بك في صفحة شركة Old Tobaco، إن السجائر تجعلك تعيش فترة أطول"• أو "إن البضائع التي يصنعها منافسوننا هي خطرة وضارة بصحتك•
-الدعم:
تعني منطقة الدعم بالمصدر وبتقوية المعلومات وتأكيدها• إن معظم المعلومات وخاصة الإحصاءات وادعاءات الحقائق تأتي من مصادر أخرى• إن تحديد موقع المصادر يقوي من مصداقية المعلومات•
-المصدر:
من أين أتت هذه المعلومات؟ وما المصادر التي استخدمها صانع توثيق المعلومات؟• هل المصادر موضوعة في قوائم؟، وهل يوفر مؤلف الببليوغرافيا معلومات اتصال في حال أردت أن تناقش مسألة أو أن تطلب توضيحاً أكثر؟، ما نوع الدعم المعطى للمعلومات؟، كيف يعرف الكاتب ذلك؟• من الضروري جداً أن تكون الإحصاءات موثقة وإلا سوف يفسح المجال للعابثين كي يضعوا أرقاماً جزافاً• لاحظ أن بعض المعلومات من مواقع مشتركة تتألف من وصف للمنتجات أو التقنيات أو العمليات التي تقوم بها الهيئة• إذا كنت حريصاً على التمييز بين الحقائق "نحن نخلط/ * مع y/ كي نحصل على z" والإعلان "هذا البروتوكول هو الأفضل في الصناعة" عندها فإن صفات كهذه لا بد من أن تكون صحيحة موثوقة• قم بالتأكد من أن:
- المؤلف أو المنتج ممكن التعرف على هويته أو تمييزه•
- المؤلف أو المنتج لديه خبرة في الموضوع كما هو مشار إليه في الصفحة الاعتمادية•
- ربما تحتاج أن تعود إلى العنوان URL كي تستعرض صفحة في دليل أعلى من خلفية معلوماتية•
- أن يكون مكان الموقع مناسباً للمادة كما هو ظاهر في العنوان URL مثال ذلك:
edu+ من أجل مادة البحث أو المادة التربوية•
gov+ من أجل المصادر الحكومية•
com+ من أجل المنتجات التجارية أو المواقع التي ترعاها شركات تجارية•
إن الاسم (Name) في العنوان URL يمكن أن يعني صفحة عمل شخصية دون إذن أو موافقة رسمية• أما التراسل الإلكترني الخاص بالموقع Mail to Link فهو من أجل طرح الأسئلة أو التعليقات•
-الروابط:
- لابد للروابط من أن تكون وثيقة الصلة بالموضوع ومناسبة•
- لا تفترض أن المواقع المرتبطة هي أفضل الموجود• تأكد من القيام بفحص مواقع إضافية حول الموضوع•
-الأسلوب والفاعلية:
- لابد للموضوع من أن يكون مصمماً بشكل واضح ومنطقي وفيه عناوين فرعية منظمة بشكل جيد•
- لابد من أن يكون أسلوب الكتابة مناسباً من أجل الجمهور المعني•
- لابد من أن يكون الموقع سهل الإبحار فيه ولابد من أن تكون أيقونات الربط والحركة ضمن الموقع واضحة مثال: Home, Back, Go to top• كذلك لابد من وجود روابط تكشيف داخلية على الصفحات الطويلة•
كذلك عليك أن تتأكد من الأمور التالية:
- الروابط كلها مع المواقع البعيدة تعمل بشكل جيد•
- قابلية البحث متوافرة في حال كون الموقع شاملاً وواسعاً•
- للمصدر قائمة معدلة أو غير معدلة أو موقع غير مسمى لبروتوكول نقل الملفات FTP•
- افحص مصادر الدليل بالبحث المباشر من أجل المعلومات الببليوغرافية ومعلومات الانتساب•
- قارن هذا المصدر مع المصادر الأخرى المشابهة وغير المشابهة•
- افحص الأرشيف والقوائم بالبحث المباشر لأعمال أخرى قام بها هذا المؤلف•
- افحص المراجعات المتعلقة بقوائم البحث المباشر وذلك لتحديد المجال والهدف•
-المصداقية:
لابد هنا من التأكد من عدة أمور وهي:
- هل للموقع انتساب أكاديمي، حكومي، أو تجاري؟
- هل تم تحديث الموقع كي يعكس التغيرات في نوع المعلومات التي أنت تبحث عنها؟ مثلاً لابد من تحديث المعلومات الطبية بشكل دائم بعكس المعلومات التاريخية التي لا تحتاج إلى تحديث•
- هل يبدو الموقع ثابتاً وهل ثمة دليل على استمرارية صيانته وتعديله؟•
-البناء والمحتوى:
- هل ثمة تصريح عن هدف وتغطية معلومات الموقع؟•
- هل الموقع هو مجموعة من الروابط إلى مواقع أخرى، أو هل لديه فعلاً ملفات لمعلومات مفيدة؟•
- هل هو تنظيم منطقي وسهل الاستخدام؟•
-التعزيز والتقوية:
لابد من التأكد فيما إذا كانت المصادر الأخرى تدعم المصدر الذي أنت بصدده• إن التعزيز هو اختبار هام للحقيقة• وحتى في مجالات الحكم أوالرأي فإن النقاش إذا كان موثوقاً ومعتمداً فربما سوف يكون ثمة عدد من الناس الذين يؤيدونه أو من هم متفقون مع أجزاء منه سواء أكنت تبحث عن حقيقة ما (ككلمات أغنية أو تاريخ واقعة ما) أم رأي (كمسألة أو الورق أو البلاستيك هو الخيار البيئي الأفضل) فمن المفيد أن تقوم بتثليث ما وجدته: أي أبحث على الأقل عن ثلاثة مصادر تؤيد ما وجدته، إذا كان المصدر لا يؤيد استمر في البحث كي تجد تراوحاً في الرأي أو عدم الاتفاق قبل أن تستخلص استنتاجك•
إن الذي تفعله بالتعزيز هو استخدام معلومات لاختبار معلومات أخرى• استخدم مصدراً واحداً أو حقيقة واحدة أو رأياً واحداً أو تفسيراً واحداً كي تختبر الآخر• احصل على معلومات أخرى كي تدعم وتعزز أو تدحض معلومات قد وجدتها• إن التعزيز هام جداً عندما تجد معلومات مفاجئة أو قاهرة مثال ذلك الادعاء بأن إحدى إضافات الطعام الشائعة الاستخدام ضارة بالصحة• لابد من النظر إلى مثل هذا الادعاء بارتياب حتى يتم تأكيده أو دحضه ببحث آخر• ربما يكون الإدعاء صحيحياً لكن يبدو أنه من المستبعد أن تسمح منظمات الحكومة والمستهلك لهذه المادة ألا تتعرض لأي هجوم أو تحد إذا كانت فعلاً ضارة•
ثمة سؤال يطرح نفسه: وهو عندما يناقش هذا المصدر حقائق أو أفكاراً أنت تعرف عنها شيئاً مسبقاً، هل يوافق المصدر أو ينسجم معها أو أنه يعارضها أو يبالغ فيها أو يشوهها؟•
إذا كان المصدر خاطئاً في مناقشة أمراً أنت تعرفه مسبقاً فمن المحتمل أن يكون مخطئاً في مجالات أنت لاتعرفها، لذلك لابد من أن تكون حذراً وشكاكاً وعليك عدم الثقة به•
عليك أن تكون حذراً عندما تبرز في المصدر مشكلات مثل:
ü أرقام لإحصاءات معطاة دون مصدر معرف لها•
ü غياب توثيق المصدر عندما يحتاج النقاش بوضوح إلى مثل هذا التوثيق•
ü عدم إمكانية العثور على مصادر أخرى تعطي المعلومات ذاتها أو تقر بأن المعلومات نفسها موجودة (الحاجة إلى التعزيز)•
تقويم المختصين في المكتبات لمعلومات الإنترنت:
إن المكتبيين وغيرهم من محترفي المعلومات قد طوروا مجموعة من المعايير والمقاييس التي تستخدم لتقويم كتاب أو مجلة أو كتيب معين كي يتم إضافتها أو اقتنائها في المكتبة أو المعهد•
-الشكل: يتم بناء مصادر المعلومات على الإنترنت عادة بواحدة من ثلاث طرق: أرشفيات، ملفات، Gopher أو وثائق Hypertext تلائم أدوات الإنترنت: بروتوكول نقل الملفات FTP وGopher وwww• إن عملية تحديد مسألة توفر مصدر معلومات محدد تتباين استناداً إلى أي نوع من المصادر هو المرغوب• كذلك في بعض الأحوال، لن يكون من الممكن الولوج إلى مصدر بشكل محدد• مثال: بعض مزودي الإنترنت لا يوفرون صفحات "www" للشبكة العالمية•
-المجال:
إن مجال أو مدى مصدر معلومات محدد هو قياس للتغطية المرادة للمصدر والتغطية الفعلية للموضوع وتداول وانتشار المعلومات التي يحتويها المصدر• في أغلب الأحيان فإن تغطية مصدر معلومات لموضوع ما يتأثر وبشدة بالجمهور الذي وضع المصدر من أجله• إن وثائق الإنترنت المسماة "Read me" أو "About this" توفر غالباً معلومات حول مجال المصدر• إلا أنه غالباً من الممكن فقط التخمين فيما يتعلق بالمجال بتصفح مصدر معلومات معطى•
-العلاقة مع الأعمال الأخرى:
كما يمكن أن يتوقع فيما يتعلق بشبكة إلكترونية ضخمة دون أن يكون لها تنظيم مركزي أو هيئة منسقة، فإن الإنترنت تحتوي على مصادر عديدة تتطابق مع مصادر أخرى• يمكن لشخص يقوم بجمع عناوين مصادر الإنترنت أن يحصل على ملف ضخم سوف يصبح وبسرعة غير قابل للضبط• إن التعرف على العلاقة بين مصادر معينة ونبذ عناوين مكررة هي إحدى طرق إدارة المعلومات الإلكترونية•إضافة إلى ذلك فإن العديد من مصادر الإنترنت لديها نظير مطبوع يمكن أن يحتوي أو ألا يحتوي على معلومات أكثر من مصدر معلومات الإنترنت• إدراك هذه الحقيقة من شأنه أن يساعد على تحديد موقع المعلومات المتوافرة حول موضوع معين والأكثر كمالاً وتداولاً•
-السلطة المسؤولة:
إن معرفة الخلفية التربوية أو المهنية لصانع أو مؤلف مصدر المعلومات يمكن أن يساعد في عملية تحديد موثوقية ودقة المصدر والمعلومات التي يحتويها• ومن بين أمور أخرى فإن صفحات العمل الشخصية على الشبكة العالمية www والمداخل الدلالية والمعلومات المسترجعة بوساطة الإصبع يمكن أن تعكس معلومات مفيدة حول مزود المعلومات•
-المعالجة:
إن تحديد الجمهور المقصود لمصدر معلومات محدد من شأنه أن يعكس المعالجة المعنية للمعلومات الموجودة في المصدر، يمكن لنوعين من التمييزات أن يكونا مفيدين: جمهور إنترنت مبحر في العلم ،وجمهور خبير وعام• إن فحص القارئ لموضوعية المصدر سوف يساعد على تحديد دقة وموثوقية المعلومات•
-الترتيب:
ليس للإنترنت بناء أو مخطط تنظيمي• إن العديد من المصادر مرتبة ترتيباً أبجدياً، إلا أنه تماماً مثل العديد من المصادر المطبوعة، توجد عدة تراكيب تنظيمية تتضمن القسم الأكاديمي، البناء المشترك، نوع المصدر، وفئات المعلومات• إن مدى تنظيم المصدر بشكل جيد يعكس مدى سهولة استخدامه•
-التكلفة:
بينما يتم الترويج للإنترنت غالباً كمصدر مجاني، إلا أنه يوجد العديد من التكاليف الخفية والتكاليف الظاهرة• لقد تم تطوير الإنترنت ولاتزال صيانتها مستمرة عبر التمويل الفيدرالي في العديد من الحالات• إن الولوج إلى الإنترنت يتطلب كحد أدنى: جهاز حاسب وموديماً ومزود ولوج للإنترنت• وفي بعض المناطق، توفر شبكات مجانية إمكانية الولوج دون أية تكلفة للمجتمع المحلي• إلا أن الشبكات المجانية ليست موجودة على نطاق واسع• يلج العديد من مستخدمي الإنترنت عبر معهد أكاديمي أو منظمات أخرى• إذا رغب الأفراد فبإمكانهم شراء إمكانية الولوج إلى الإنترنت من مزودي إنترنت تجاريين•
وتختلف التكلفة اختلافاً كبيراً• وبالرغم من أن ما يحيط بالإنترنت لا يصف ذلك، فليست مصادر المعلومات جميعها على الإنترنت مجانية• يوجد العديد من قواعد البيانات غير المجانية وغيرها من الخدمات التي على المستخدمين أن يدفعوا مالاً مقابل استخدامها•
أخيراً يكتشف العديد من الناس أن الإنترنت مكلفة كذلك بوسائل غير نقدية•
إن العثور على المعلومات من خلال شبكة الإنترنت أو توفيرها هو في بعض الأحيان تجربة محبطة ومستهلكة للوقت وتتطلب الكثير من الصبر والطاقة• بالنسبة لبعض الناس لا يشكل ذلك مشكلة وبالنسبة لآخرين فمن الأفضل التخفيف من التعامل مع الإنترنت•
بالرغم من أن هذه المعايير يمكن أن تستخدم بسهولة أكبر لتقويم المعلومات والمصادر المطبوعة، إلا أنه يمكن تطبيقها على المصادر والمعلومات الموجودة على الإنترنت وذلك لتحديد دقة وصلاحية استعمال مصدر محدد على الإنترنت•